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内容简介:
《主持人思维与语言能力训练路径(修订版)》立足于节目主持功能语境,着眼于主持人思维能力的拓展,以及主持人语言的运用特点,尝试找到一些可以操作的、有实际效用的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要,我们在思维这个颇具神秘性的领域里,特意把关注点聚焦在思维方式上,重点是“发散思维”、“聚敛思维”、“类比思维”、“应变思维”。
书籍目录:
章发散思维与训练
节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料
第二章聚敛思维与训练
节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料
第三章类比思维与训练
节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料
第四章应变思维与训练
节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和训练材料
第五章广播电视语言传播训练
节理论概述
第二节范例分析
第三节训练材料
第六章服务受众语言训练
节理论概述
第二节范例分析
第三节训练要求和材料
第七章主持人语言的互动性与应变性
节理论概述
第二节范例分析
第三节训练材料
附:参考书目
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
《主持人思维与语言能力训练路径(修订版)》立足于节目主持功能语境,着眼于主持人思维能力的拓展,以及主持人语言的运用特点,尝试找到一些可以操作的、有实际效用的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要,我们在思维这个颇具神秘性的领域里,特意把关注点聚焦在思维方式上,重点是“发散思维”、“聚敛思维”、“类比思维”、“应变思维”。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:8分
使用便利性:4分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:7分