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　　孩子的成长离不开良好的教育和养育的环境。在幼儿期，这个环境主要由家庭和幼儿园两个部分组成，缺一不可。为了加强教师与家长的联系，促进教师与家长的沟通和交流，达到家园共育的目的，我们组织编写了这套《家园共育》(共8册)，每学期一册，供不同年龄段幼儿使用。在编写的过程中，根据幼儿的不同年龄段，除了配有“本学期幼儿培养目标”

“教师及家长两周观察记录” “幼儿一学期在园表现评价表”

“家长给老师的话"等内容外，还设立了“父母" “亲子游戏”

“亲子共读”等栏目，让家长能更多地了解幼儿的心理需求，以客观的眼光评价幼儿，让幼儿快乐健康地成长。

关于“教师及家长两周观察记录”，是让教师和家长对该年龄段的幼儿应该达到的各方面的能力作一个具体评价，每两周填写一次，贴上不同表情的娃娃，全面反映幼儿在家和在园的表现，以达到双向沟通，双方配合，共同教育的目的。

本手册适用于各种版本的幼儿园教材，操作方便，有助于减轻教师的工作强度，愿此册真正成为幼儿园和家庭之间沟通的桥梁!

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书籍介绍

《家园共育:小班下》配有：“本学期幼儿培养目标”“教师及家长两周观察记录”“幼儿一学期在园表现评价表”“家长给教师的话”等内容外，还设立了“父母必读”“亲子游戏”“亲子共读”等栏目，让家长能更多地了解幼儿的心理需求，以客观的眼光评价幼儿，让幼儿快乐健康地成长。

关于“教师及家长两周观察记录”，是让教师和家长对该年龄段的幼儿应该达到的各方面的能力作一个具体评价，每两周填写一次，全面反映幼儿在家和在园的表现，以达到双向沟通，双方配合，共同教育的目的。