中医运动养生学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

本教材以《“健康中国2030”规划纲要》《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》（国发[2009]22号）、《教育部等六部门关于医教协同深化神话临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）等文件精神为指导。编写思路注重体现三个结合：一是科学性与实用性的结合。从中医养生学专业及课程特点出发，兼顾新时代时期中医药人才培养需求，教学内容将涵盖中医养生学专业和其他中医药学专业学生的学习、生活和就业有关的内容；二是经典性和前沿性的结合。教材既注重呈现经典理论，又注重吸纳前沿理论，结构编排上体现系统性和关联性，学生可在掌握核心重点的同时开拓视野，拓展思维；三是直观化与立体化的结合。采用“互联网＋图书”的形式，一方面综合运用文字、影像等多种传播形式诠释重点、难点，一方面运用二维码、公众号等方式展开多元传播，让具有不同认知习惯的学生都能找到自己喜欢的阅读方式。以上“三个结合”，将使本教材由“静态”变成“动态”，从“平面”变成“立体”，成为第一本在知识进化图谱中不断“行走”的中医运动养生学教材。

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书籍介绍

本教材以《“健康中国2030”规划纲要》《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》（国发[2009]22号）、《教育部等六部门关于医教协同深化神话临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）等文件精神为指导。编写思路注重体现三个结合：一是科学性与实用性的结合。从中医养生学专业及课程特点出发，兼顾新时代时期中医药人才培养需求，教学内容将涵盖中医养生学专业和其他中医药学专业学生的学习、生活和就业有关的内容；二是经典性和前沿性的结合。教材既注重呈现经典理论，又注重吸纳前沿理论，结构编排上体现系统性和关联性，学生可在掌握核心重点的同时开拓视野，拓展思维；三是直观化与立体化的结合。采用“互联网＋图书”的形式，一方面综合运用文字、影像等多种传播形式诠释重点、难点，一方面运用二维码、公众号等方式展开多元传播，让具有不同认知习惯的学生都能找到自己喜欢的阅读方式。以上“三个结合”，将使本教材由“静态”变成“动态”，从“平面”变成“立体”，成为第一本在知识进化图谱中不断“行走”的中医运动养生学教材。