英国留学生教学与学习支持性服务研究(基于中国留英学生的学习经历) 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

本研究从留英中国学生的跨文化学习体验出发，去探究英国留学生教学的基本要素、特点及其文化内涵，并揭示留英学生的满意度内涵。 本研究以比较教育为学科基础，对英国留学生教学和学习支持性服务进行跨文化研究，希望能为中国的留学生教育发展提供参考和借鉴。 中国留英学生作为留英学生中的主力军，以自费生为主，经济负担比较沉重；由于中英两国在语言和文化方面差异较大，留学生需要一个适应期。如果对英国留学生教育文化缺乏了解和必要的准备，要在有限的留学时间内迅速适应英国的留学生活，并非易事。因此，在本研究的基础上，留英学生，尤其是与本研究样本比较接近的留学生，能够了解英国高校的教学和学习支持性服务，对未来的学习有一个比较符合现实的预期，这将有助于他们在踏上留学之路后尽快调适自己，实现跨国跨语言、跨文化、跨学段学习的顺利过渡，将留学效益**化。

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书籍介绍

本研究从留英中国学生的跨文化学习体验出发，去探究英国留学生教学的基本要素、特点及其文化内涵，并揭示留英学生的满意度内涵。 本研究以比较教育为学科基础，对英国留学生教学和学习支持性服务进行跨文化研究，希望能为中国的留学生教育发展提供参考和借鉴。 中国留英学生作为留英学生中的主力军，以自费生为主，经济负担比较沉重；由于中英两国在语言和文化方面差异较大，留学生需要一个适应期。如果对英国留学生教育文化缺乏了解和必要的准备，要在有限的留学时间内迅速适应英国的留学生活，并非易事。因此，在本研究的基础上，留英学生，尤其是与本研究样本比较接近的留学生，能够了解英国高校的教学和学习支持性服务，对未来的学习有一个比较符合现实的预期，这将有助于他们在踏上留学之路后尽快调适自己，实现跨国跨语言、跨文化、跨学段学习的顺利过渡，将留学效益**化。