大脑的潜能：全脑学习的原理与实践 王萍【正版书】 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

本书着眼于近年来教育界日益关注的全脑学习理念和教育实践，从了解大脑的结构与机制入手，认识全脑开发对个体尤其是儿童青少年的认知发展的重要性，探究右脑中隐藏的“天才”能力，提炼全脑学习与训练的方法，帮助读者和学习者打开全脑学习的新世界。

全脑学习可以更科学地养护、运用和开发大脑，可以让孩子喜欢学习、主动学习，可以大幅度提高孩子的学习效率和综合能力。正是意识到这些重要性和紧迫性，认识到家长和学校的迫切需要，本书应运而生。它是资深全脑开发研究者和训练者的经验结晶，也是一本系统的、前瞻的、可以作为校本课程教材的图书，意在引发社会各界对全脑学习重要性的认识，并投入到全脑学习中去。

章 -全脑开发与训练的理论和生理基础 -

节 -大脑的基本组织与构造 -

第二节 -左脑和右脑的功能 -

第三节 -大脑学习的原理 -

第四节 -全脑学习研究的诞生、现状及意义 -

第五节 -全脑学习和教育 -

第二章 -全脑开发与认知功能 -

节 -大脑发育的关键期 -

第二节 -大脑发育与感知觉能力的发展 -

第三节 -大脑发育与情绪情感的发展 -

第四节 -全脑开发与注意品质的培养 -

第五节 -全脑开发与语言能力的培养 -

第六节 -全脑开发与数学能力的培养 -

第七节 -全脑开发与记忆能力的培养 -

第八节 -全脑开发与思维能力的培养 -

第九节 -全脑开发与创新能力的培养 -

第十节 -全脑开发与特殊人才和老龄化的关系 -

第三章 -了解右脑的世界 -

节 -右脑的机能和特征 -

第二节 -右脑中隐藏着天才的能力 -

第三节 -七田式育儿理论的基础 -

第四节 -世界脑力开发的新成果 -

第五节 -开发右脑的几种途径 -

第四章 -全脑学习及训练方法 -

节 -闪卡训练 -

第二节 -点卡训练 -

第三节 -记忆训练 -

第四节 -HSP训练 -

第五节 -想象训练 -

第六节 -感知训练 -

第七节 -注意力训练 -

第

陈国鹏，984年留学德国杜塞尔多夫大学和荷兰奈梅根大学，获荷兰奈梅根大学心理学博士学位。现任华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，上海市心理学会常务理事，上海市心理学会测量专业委员会副主任，上海市心理卫生学会理事，《大众心理学》执行主编，多个研究机构的顾问和多家杂志的编委。主要研究领域为毕生发展心理学与心理测量。已出版多部著作，主要有 《儿童情商的培养》、《儿童智商的培养》、《智商就这么重要》、《心理测验与常用量表》、《做个高情商的人》、《0-3岁宝宝只能开发全书》、《依恋 人生之安全港湾》、《铸就高情商之路》。

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《大脑的潜能-全脑学习的原理与实践》着眼于近年来教育界日益关注的全脑学习理念和教育实践，从了解大脑的结构与机制入手，认识全脑开发对个体尤其是儿童青少年的认知发展的重要性，探究右脑中隐藏的“天才”能力，提炼全脑学习与训练的方法，帮者和学习者打开全脑学习的新世界。全脑学习可以更科学地养护、运用和开发大脑，可以让孩子喜欢学习、主动学习，可以大幅度提高孩子的学习效率和综合能力。正是意识到这些重要性和紧迫性，认识到家长和学校的迫切需要，本书应运而生。它是全脑开发研究者和训练者的经验结晶，也是一本系统的、前瞻的、可以作为校本课程教材的图书，意在引发社会各界对全脑学习重要性的认识，并投入到全脑学习中去。

书籍介绍

本书着眼于近年来教育界日益关注的全脑学习理念和教育实践，从了解大脑的结构与机制入手，认识全脑开发对个体尤其是儿童青少年的认知发展的重要性，探究右脑中隐藏的“天才”能力，提炼全脑学习与训练的方法，帮助读者和学习者打开全脑学习的新世界。

全脑学习可以更科学地养护、运用和开发大脑，可以让孩子喜欢学习、主动学习，可以大幅度提高孩子的学习效率和综合能力。正是意识到这些重要性和紧迫性，认识到家长和学校的迫切需要，本书应运而生。它是资深全脑开发研究者和训练者的经验结晶，也是一本系统的、前瞻的、可以作为校本课程教材的图书，意在引发社会各界对全脑学习重要性的认识，并投入到全脑学习中去。