漫画青少年法律常识：法律故事小课堂（八五普法读本） 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

本书分为民事权利篇和刑事警示篇，通过生动漫画与故事的表现方式展现青少年成长中常见的法律问题，并结合法条与作者的工作建议给出解决方法和生活建议。作者尽可能设身处地去了解青少年的经历和想法，设想其在现实生活中可能会遇到的问题。结合司法实践中的工作经验，通过简单的故事和通俗的词句，希望能够有效地分享与青少年密切相关的法律知识，为大家开启学习法律的大门。

希望青少年能够通过这本书而爱上阅读，养成分析和思考问题的习惯，具备法治思维。对于书中的故事，也可以在老师指导下通过情景模拟的方式演绎出来，通过模拟故事发展、法庭审判、情景对话等方式来理解和参悟其中的道理。

上篇 民事权利篇

1. 一张欠条引起的官司

2. 沉迷游戏直播孩子的大额打赏

3. 可疑的伤痕

4. 激烈足球比赛中的受伤

5. 生日聚会上的悲剧

6. 谁决定我的姓名

7. 消失的培训公司

8. 危险的飙车

9. 签约小主播的违约直播

10. 失控的平衡车

11. 女儿和爸爸对簿公堂

12. 遗产争夺战

下篇  刑事警示篇

1. 矿泉水瓶招来横祸

2. 聚会中结识的“大哥”

3. 藏在内心的秘密

4. 奇怪的小偷

5. 恐怖的水粉画老师

6. 小口角酿成大祸

7. 扫码背后的玄机

8.“奔现”的绅士网友

9. 辍学“绑匪”落网记

10.“特产烟”的陷阱

11. 公交车上的惊险一幕

12. 自毁前程的交易

樊学勇，1961年11月出生，河南省洛阳市人，中国人民公安大学法学院教授、博士研究生导师。1983年毕业于中国政法大学法律系，获法学学士学位；1996年、1999年毕业于中国人民大学法学院，分别获法学硕士、博士学位。出版《犯罪侦查程序与证据的前沿问题》《刑事诉讼法学专题研究》《刑事证据运用专题研究》《新刑事诉讼法公安民警适用读本》《公安机关办理刑事案件程序规定民警实用读本》《刑事证据规定民警适用读本》《犯罪现场证据的功能及应用：157个案例的阐释》《模拟法庭审判讲义及案例脚本（刑事卷）》《模拟法庭审判讲义及案例脚本（民事卷）》《模拟法庭审判讲义及案例脚本（行政卷）》《法学课程实训教学讲义及演练脚本（刑事、民事法庭审判演练卷）》《刑事法庭模拟审判训练教学录像》《公安机关刑事法律文书制作规范与法律依据》（新版）等著作。

刘刚，1991年出生，2017年毕业于中国人民公安大学，法律硕士学位，现任北京市海淀区人民法院法官助理。副主编有《民事案件模拟法庭审判讲义及案例脚本》（中国人民公安大学出版社2022年版）。

目录

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本书通过生动的故事和漫画向青少年普及法律知识，分为民事权利篇和刑事警示篇，通过漫画与故事的方式展现青少年成长中常见的法律问题，并结合法条与作者的工作建议给出解决方法和生活建议。希望这本书能够成为青少年每天的睡前读物、旅行时的必*物品、迷茫时的指路灯塔，让青少年的生活变得更加美好。

书摘插图

晓伟和李华，今年都刚满 14周岁，两人不仅是同班同学，也是经常一起玩耍的“铁哥们儿”。

李华的父母，每天下班都很晚，晓伟便在放学后，邀请李华先来自己家里，名义上是一起做作业，实际上经常一起打游戏、看电视。

晓伟父母白天外出打工，奶奶在家里照顾晓伟。奶奶年纪大了，不会使用手机，晓伟爸爸为了方便联系，就留了一部手机给晓伟，并嘱咐晓伟，要遵守学校规定，不准带手机去学校。

……

法官语重心长地对李华说：“这次的事，你一定要引以为戒。其实，像这样的事情，看似是小事，但是如果不加以注意，不加以警惕，就很可能酿成大错。最近，就有新闻报道称，一个公司员工捡到客户的手机后，偷偷转账，最终被判了盗窃罪。所以说，一定要记住，不是自己的东西就不要拿。以后如果遇到什么问题，要多与家长或老师沟通。在面对不确定的事情时，要先问问自己，这样做对不对，会产生什么样的后果，自己会不会后悔，要学会思考，更要有辨别是非的能力。”

法律知识链接

《民法典》第十七条规定，十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。

《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

《民法典》第九百八十五条规定，得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求得利人返还取得的利益，但是有下列情形之一的除外：

（一）为履行道德义务进行的给付；

（二）债务到期之前的清偿；

（三）明知无给付义务而进行的债务清偿。

……   

书籍介绍

本书分为民事权利篇和刑事警示篇，通过生动漫画与故事的表现方式展现青少年成长中常见的法律问题，并结合法条与作者的工作建议给出解决方法和生活建议。作者尽可能设身处地去了解青少年的经历和想法，设想其在现实生活中可能会遇到的问题。结合司法实践中的工作经验，通过简单的故事和通俗的词句，希望能够有效地分享与青少年密切相关的法律知识，为大家开启学习法律的大门。 希望青少年能够通过这本书而爱上阅读，养成分析和思考问题的习惯，具备法治思维。对于书中的故事，也可以在老师指导下通过情景模拟的方式演绎出来，通过模拟故事发展、法庭审判、情景对话等方式来理解和参悟其中的道理。