微观经济学实验（第二版） 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

本书为学生营造了活跃的学习环境，让他们发掘自身对经济事件的好奇心，并且主动思考问题的答案。在实验前、实验中和实验后进行讨论，对于激发学生利用经济学原理来思考周围的世界是一种十分有效的方法。

本书对没有修过经济学基础课程的学生和有一些经济学基础的学生都十分有用。书中的每一个实验龅含以下内容：实验说明部分，对实验进行指导说明：实验讨论部分，提出与实验相关的经济理论：实验报告部分；课后作业。实验和讨论的交替使课堂变得富有节奏。实验报告帮助学生在现实世界中应用经济理论和分析结果。课后作业帮助学生巩固所学知识。

部分　竞争市场　

　实验1 供给与需求

一个苹果市场

关于实验1的讨论

实验1的实验报告

实验1课后作业

　实验2　改变供给

一个乡村鱼市

关于实验2的讨论

实验2的实验报告

实验2课后作业、

第二部分　市场干预和公共政策

　实验3　销售税

关于实验3的讨论

实验3的实验报告

实验3课后作业

　实验4　禁令

关于实验4的讨论

实验4的实验报告

实验4课后作业

　实验5　工资

关于实验5的讨论

实验5的实验报告

实验5课后作业

第三部分　不完全竞争市场

　实验6　外部性

一个污染经济

关于实验6的讨论

实验6的实验报告

实验6课后作业

　实验7　垄断和卡特尔

互助互利

关于实验7的讨论

实验7的实验报告

实验7课后作业

第四部分　公司和技术

　实验8　进入和退出

餐饮业的进入和退出

关于实验8的讨论

实验8的实验报告

实验8课后作业

　实验9　网络外部性

关于实验9的讨论

实验9的实验报告

实验9课后作业

　实验10　生产率的度量

纸飞机工厂

关于实验10的讨论

实验10的实验报告

实验10课后作业

　实验11 比较优势和贸易

两个岛之间的经济学

关于实验11的讨论、

实验11的实验报告

实验11课后作业

第五部分　信息、拍卖和议价

　实验12　逆向选择

“柠檬”市场

关于实验12的讨论

实验12的实验报告

实验12课后作业

　实验13　拍卖

关于实验13的讨论

实验13的实验报告

实验13课后作业

　实验14　议价

自行车的交易

关于实验14的讨论

实验14的实验报告

实验14课后作业

附录　深层的经济学原理

西奥多·c．伯格斯特龙(Theodore C．Bergstrom) 毕业于卡尔顿大学数学系，在斯坦福大学获得博士学位。曾在圣路易斯华盛顿大学和密歇根大学执教，现任加利福尼亚大学圣巴巴拉分校经济学教授。Bergstrom教授与Hal Varian合著了《微观经济学原理测验》(1Workouts in Micr

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实验3　销售税

　 让我们回到苹果市场。在这个季节，空气中开始有雾气，而且叶子渐渐改变着颜色。今天市场中的交易期有一些复杂。在市场中，除了只有买方和卖方之外，还有新的参与者。这使得新市场比之前有趣很多。一个新的(可能是不受欢迎的)参与者——收税员登场了。

　　说明

　 如果你们阅读下面的说明，并且在你们上课之前完成热身练习，那么你们就能做好在市场中获利的准备。

　 今天有三个交易期。在个交易期中，不存在税收。在第二个交易期中，供给者如果售出商品则必须支付$15的税金。在第三个交易期中，需求者如果购买商品则必须支付$15的税金。你可能在三个交易期中分别扮演不同的角色，但是在所有的交易期里，市场中的买方和卖方的分配都是一样的。也就是说，所有买方的买方价值与所有卖方的卖方成本在所有的交易期里都是一样的。

　 这个实验的过程与苹果市场的实验是相似的。在每一个交易期中，你们将得到一份个人信息表，它将表明你是一名供给者还是一名需求者，而且它也会注明你的卖方成本或是买方价值。在每个交易期的每轮交易中，你至多只可以交易一单位的苹果。如果你同意了一桩交易，你和你的交易伙伴应该填写一份销售合同并将它交给市场管理者。 在市场中的第二个交易期，卖方必须支付$15的税金。在这一交易期中，如果你是一个卖方成本为$C的供给者，而且每单位苹果的售价为8 P，那么你的利润就是S、P-$C一$15。

在第三期的交易中，买方必须支付15的税金。如果你是一个买方价值为$V的需求者，而且你出价$P来购买一单位的苹果，那么你的利润就是$V一$P一$15。

如果你不做任何交易，那么你就不需要支付税金，也没有成本和收入，所以你的利润为零。

　　……

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书摘插图

书籍介绍

《微观经济学实验》为学生营造了活跃的学习环境，让他们发掘自身对经济事件的好奇心，并且主动思考问题的答案。在实验前、实验中和实验后进行讨论，对于激发学生利用经济学原理来思考周围的世界是一种十分有效的方法。

《微观经济学实验》对没有修过经济学基础课程的学生和有一些经济学基础的学生都十分有用。书中的每一个实验龅含以下内容：实验说明部分，对实验进行指导说明：实验讨论部分，提出与实验相关的经济理论：实验报告部分；课后作业。实验和讨论的交替使课堂变得富有节奏。实验报告帮助学生在现实世界中应用经济理论和分析结果。课后作业帮助学生巩固所学知识。