考点同步解读 高中生物3（必修） 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

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第1章 人体的内环境与稳态

第1节 细胞生活的环境

考点1 体内细胞生活在细胞外液中

考点2 细胞外液的成分

考点3 细胞外液的渗透压和酸碱度

考点4 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

第2节 内环境稳态的重要性

考点1 内环境的动态变化

考点2 对稳态调节机制的认识

考点3 内环境稳态的重要意义

第2章 动物和人体生命活动的调节

第1节 通过神经系统的调节

考点1 神经调节的结构基础和反射

考点2 兴奋在神经纤维上的传导

考点3 兴奋在神经元之间的传递

考点4 神经系统的分级调节及人脑的高级功能

第2节 通过激素的调节

考点1 激素调节的发现

考点2 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素

考点3 激素调节的实例

考点4 激素调节的特点

第3节 神经调节与体液调节的关系

考点1 神经调节和体液调节的比较

考点2 神经调节和体液调节的协调

第4节 免疫调节

考点1 免疫系统的组成

考点2 免疫系统的防卫功能

考点3 免疫失调

考点4 免疫学的应用

第3章 植物的激素调节

第1节 植物生长素的发现

考点1 生长素的发现过程

考点2 生长素的产生、运输和分布

第2节 生长素的生理作用

考点1 生长素的生理作用

考点2 尝试运用生长素促进插条生根

第3节 其他植物激素

考点1 其他植物激素的种类和作用

考点2 植物生长调节剂的应用

第4章 种群和群落

第1节 种群的特征

考点1 种群的概念

考点2 种群的特征

考点3 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度

第2节 种群数量的变化

考点1 建构种群增长模型的方法

考点2 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线

考点3 探究培养液中酵母菌种群数量的变比

第3节 群落的结构

考点1 群落的概念

考点2 群落水平上研究的问题

考点3 群落的空间结构

考点4 探究土壤中小动物类群丰富度

第4节 群落的演替

考点1 演替的类型

考点2 人类活动对群落演替的影响

第5章 生态系统及其稳定性

第1节 生态系统的结构

考点1 生态系统的范围

考点2 生态系统的组成成分

考点3 食物链和食物网

第2节 生态系统的能量流动

考点1 能量流动的过程

考点2 能量流动的特点

考点3 研究能量流动的实践意义

第3节 生态系统的物质循环

考点1 碳循环

考点2 生态系统的能量流动和物质循环的关系

考点3 探究土壤微生物的分解作用

第4节 生态系统的信息传递

考点1 系统中信息的种类

考点2 态系统中的作用

考点3 信息传递在农业生产中的应用

第5节 生态系统的稳定性

考点1 系统的自我调节能力

考点2 抵抗力稳定性和恢复力稳定性

考点3 提高生态系统的稳定性

第6章 生态环境的保护

第1节 人口增长对生态环境的影响

考点1 我国的人口现状与前景

考点2 人口增长对生态环境的影响

第2节 保护我们共同的家园

考点1 关注全球性生态环境问题

考点2 保护生物多样性

考点3 可持续发展——人类的必然选择

参考答案与提示

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