领导科学基础（第二版） 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

　　《领导科学基础（第二版）》以揭示领导本质、分析领导特征为逻辑起点，以认识领导规律、改进领导工作为内容主线，以解析领导职能、描述领导过程为篇章结构，以改善领导方法、提高领导艺术水平为实践指向，以优化领导绩效、实现领导使命为*终归宿来编写。

《领导科学基础（第二版）》具体内容包括：领导概论、领导观念与领导原则、领导体制、领导素质、领导作风、领导决策、领导用人、领导监督、领导方法、领导艺术、领导激励、领导绩效。

章 导论

节 新形势与新挑战

第二节 从个体领导到共享领导

第三节 从企业领导到公共领导

第四节 从传统型领导到现代型领导

思考题

案例讨论

第二章 领导理论的变迁

节 管理与领导

第二节 领导特质理论

第三节 领导行为理论

第四节 领导权变理论

第五节 领导理论的新发展

思考题

案例讨论

第三章 领导主体论

节 领导者

第二节 被领导者

第三节 追随者

第四节 成功的领导主体

思考题

案例讨论

第四章 领导客体论

节 领导愿景

第二节 领导体制

第三节 领导机制

第四节 领导责任

思考题

案例讨论

第五章 领导环境论

节 自然环境

第二节 社会环境

第二节 人文环境

第四节 领导环境的作用

思考题

案例讨论

第六章 领导过程论

节 领导过程概论

第二节 领导决策

第三节 领导授权

第四节 领导指挥

第五节 领导沟通

第六节 领导控制

思考题

案例讨论

第七章 领导用人论

节 人才理论的发展

第二节 领导用人的理念

第三节 领导用人的内容

思考题

案例讨论

第八章 领导心理论

节 领导心理概论

第二节 影响领导心理的因素

第三节 非健康领导心理的疏导

第四节 健康领导心理的养成

思考题

案例讨论

第九章 领导胜任论

节 领导胜任概论

第二节 领导权

第三节 领导力

第四节 执行力

第五节 领导胜任的评估

思考题

案例讨论

第十章 领导发展论

节 跨文化领导

第二节 学习型领导

第三节 卓越领导

思考题

案例讨论

参考文献

后记

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《领导科学基础（第二版）》：

　　一个好的被领导者，应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力，能够与领导者共同把握住社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导者的目标。

　　1.服从领导

　　“下级服从上级”，历来是我们党奉行的组织原则。对上级的结论和决定，即使自己有不同意见，在上级没有改变之前，也必须执行。在执行中可以继续向上级反映，但不能擅自改变上级决定，更不能搞“上有政策，下有对策”那一套。当然，在服从的前提下，应做到：尊重而不阿谀，服从而不盲从。

　　其实，在T作中服从领导安排是每一位被领导者所应该具备的一种美德，也是日后取得工作成绩的条件。这是由领导活动的客观规律决定的，但是前提是领导者的命令或指示必须是合法的。美国西点军校毕业生、国际电话电报组织总裁兰德·艾拉斯科说：“军人件事情就是学会服从，整体的巨大力量来自于个体的服从精神。在现代社会里，我们更需要这种服从精神。服从，就是一股强大的执行力。”

　　首先，懂得服从是一种美德。对于一个组织来说，无条件执行的服从精神非常重要，只有拥有了这一美德的被领导者才可能在组织中游刃有余，才可能得到领导的赏识和重视，也才可能比其他人拥有更多成功的机会。因此，很多组织领导在考虑“想要一个怎样的被领导者”的问题时，他们都指出了一个共同点，那就是被领导者懂得服从领导。无条件执行，不仅仅是受相应纪律的约束，更是对领导者的一种服从和欣赏。但在大多数人看来服从都是卑微的象征，因此，很多人在想方设法地不服从领导。然而，服从却是行动的步，要想有所成就，首先需要放弃一些个人想法，正确地处理好个人与组织之间的利益关系。从这一层面来说，服从就是一种美德。

　　其次，服从需要应用技巧。懂得服从的重要性还不行，还必须懂得如何去服从与执行。在任何一个行政组织中，唯唯诺诺、没有自己想法和思想的人即使再服从，也不会受到领导的重用，在行政组织里，被领导者应该首先要清楚领导者的期望是怎样，而不是盲目地服从，毫无头绪地执行任务。

　　美国西点军校的22条军规中，“无条件执行”放在了首位，军人要学会的件事情就是服从，即使我们不是军人，作为组织中的一员，我们也同样需要学会服从和懂得服从，将服从变成一种习惯并懂得服从的应用技巧，这对于任何一个想要取得更大发展的人来说，都非常重要。因为在一个组织中，只有服从命令，并且立刻着手去做，才能把握先机。

　　2.支持领导

　　被领导者是达到一定群体目标的积极主动的力量，被领导者对于本组织的关心程度，对完成本职工作的自觉性和主动性以及被领导者的素质、能力等，都直接决定领导者的效能。作为一名被领导者，支持领导应该是一项基本的工作。众所周知，懂得如何适应领导者，并积极主动地当好领导者的参谋，维护领导者的权威，是每一个被领导者所要具备的首要条件。特别是在两者有冲突时，被领导者应对领导者予以尊重，提出建设性的建议，尤其忌讳与领导者发生不应有的争论，对领导者应该予以支持。

　　，被领导者应该维护领导者的威信。作为被领导者，首先要对领导分配的任务积极贯彻执行，并将执行过程中的具体情况及时向领导者汇报；其次要懂得尊重领导者，维护领导者的尊严和威信，尤其不要通过贬低领导来抬高自己。领导者有一定的社会地位，他的身份和尊严在一定程度上代表着组织，所以被领导者应该懂得维护领导者的威信，这样才可以更好地赢得领导的信任和认可。

　　第二，被领导者应该在工作上配合和支持领导。虽然领导者在领导活动中占据主导地位，但被领导者并不是完全消极、被动的角色，而是达到一定群体目标的积极、主动的力量。领导者的一切意愿、决策只有通过被领导者的行动才能实现，得不到被领导者支持的领导者，办任何事情都不会顺利。作为被领导者要多站在领导者的角度想问题，多在工作上给予领导者配合和支持，使领导者在工作绩效上更加理想。领导者由于工作绩效带来的心理满足感，进而对被领导者产生器重和信任感，这是维持良好的上下级关系的重要基础。

　　第三，被领导者应该在生活上关心和爱护领导。领导者与被领导者彼此关心爱护，是相互尊重的重要表现。被领导者在日常生活中对领导者多关心和爱护，不仅是尊重领导者的重要体现，也是拉近上下级之间心理距离的行之有效的方法，这样也能更好地促成工作任务和组织目标的完成。

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书籍介绍

《领导科学基础（第二版）》以揭示领导本质、分析领导特征为逻辑起点，以认识领导规律、改进领导工作为内容主线，以解析领导职能、描述领导过程为篇章结构，以改善领导方法、提高领导艺术水平为实践指向，以优化领导绩效、实现领导使命为*终归宿来编写。《领导科学基础（第二版）》具体内容包括：领导概论、领导观念与领导原则、领导体制、领导素质、领导作风、领导决策、领导用人、领导监督、领导方法、领导艺术、领导激励、领导绩效。