在轮下（不甘心被生活推着走，就是夺回人生主动权的开始！诺奖得主黑塞自传性作品！北大教授专业导读！）（读客三个圈经典文库） 下载 网盘 txt 地址 rtf kindle docx pdf

一个是被寄予厚望的“乖巧学生”；一个是总让人头疼的“天才诗人”。

一个曾认为满分的试卷、优异的成绩、古老的名校、光鲜的职业、崇高的地位就是人生的

“正确答案”，殊不知生命中更为珍贵的东西正在消逝；

一个却觉得热烈的诗歌、辉煌的艺术、瑰丽的想象、壮美的自然、自由的灵魂才是人生的真谛，并为此陷入无尽的愁闷与反抗之中。

当“乖巧学生”与“天才诗人”相遇，在两种截然相反的性格、思想的碰撞下，生活的真相终于显露——成为你自己!

写给每一个不甘被世俗的车轮推着前行，想要做回自我的灵魂！翻开《在轮下》，和黑塞一起，夺回人生主动权！

章   001

第二章   034

第三章  062

第四章 105

第五章 137

第六章 159

第七章 184

三个圈文学手册 211

赫尔曼·黑塞

Hermann Hesse(1877-1962)

1946 年诺贝尔文学奖得主。

1891年，黑塞在父母的期盼下考入神学院，然而他与周围的一切都格格不人。从小就在各国文化熏陶下长大的黑塞，早早为自己定下了人生目标，而学院生活与人生理想之间的巨大偏差，是黑塞陷入了极大的精神危机之中。

《在轮下》便取材于黑塞这段时期的真实经历，借由两个性格截然相反的角色，呈现了黑塞思想的多面性,表达了黑塞对世俗标准下“完美人生”的质疑。《在轮下》关注个人成长过程中的矛盾与痛苦，是黑塞坚持探寻自我、回归自我的自传性作品。

本书一经发表就引起了巨大反响。在文学、教育等全世界各领域都引发了读者的激烈讨论。书中所表达的思想，突破时空的限制，为一代代想要夺回人生主动权的读者提供了力量，黑塞也因此被无数青年奉为人生导师。

译者简介：

文泽尔，译者、作家，翻译过多部经典德语著作，包括《荒原狼》《在轮下》等。

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汉斯·吉本拉特无疑是个颇具天赋的孩子，关于这点，只消看看他跟其他孩子们在一起时，表现得多么机敏伶俐、多么卓尔不群马上就一清二楚。在这座小小的黑森林寨子里，还从来没有出现过像这样的一号人物—视野和影响力能够超越周遭环境桎梏的能人，此地还从未诞生过。天知道这孩子是从哪里得到那双严肃认真的眼眸、那方聪颖睿智的额头、那套温文尔雅的步态的，或许是来自他的母亲？不过，她已去世多年，除了总是病恹恹、愁眉苦脸之外，在她生前并没有人留意到她身上有什么特别之处。至于他父亲，更是连考虑都不用考虑。如此看来，来自上界的神秘火花恐怕真的蹦进了这座年代悠久的寨子里，在它长达八九个世纪的历史中，曾经涌现出那么多能干的居民，但还从来没有诞生过哪怕一位天赋异禀之人或者说天才。

随便找一位受过现代学术训练、水准优异的观察家，恐怕都会留意到这个家庭里体弱多病的母亲，继而将她与某种神秘的家学渊源联系到一起。如此一来，可能就会将汉斯·吉本拉特在智识方面的天赋异禀，描述为家族中新崛起的退化征兆。好在这座镇子尚算幸运，没有窝藏这类麻烦人物，只有少数官员，以及学校里比较年轻聪敏的老师们，才有机会通过报刊上登载的相关文章，对所谓“现代人”的存在产生些许似是而非的了解。即使完全不知道查拉图斯特拉的论述，也仍然可以在镇上过舒坦日子，被视为受过教育、很有教养的绅士；婚姻关系坚如磐石，而且往往都很幸福；总体而言，大家的生活还是保持着无可救药的老派习俗。在那些热心的、相对富裕的市民们当中，其中一部分在过去二十年里，实现了从手工业者到工厂主的转变，他们会在官员们面前脱下帽子致意，想方设法与他们交际，但在自己这帮人中间，却总在嘲讽这些当官的是帮活脱脱的饿死鬼，是绑在写字台上的奴隶。奇怪的是，尽管总是在背地里骂当官的，他们这帮人却没什么雄心壮志，无非都想让自己的儿子好好学习，长大了通过考试成为公务员。不幸的是，终这份期冀总会蜕变为无法实现的美好梦想，因为他们的后代往往天资驽钝，读拉丁语学校十分吃力，反复留级，才能熬到毕业。

汉斯·吉本拉特的才华毋庸置疑。老师、校长、邻居、小镇牧师、学校的同学……每个人都承认，这男孩拥有极为聪明的脑袋瓜儿，是个出类拔萃的天才。如此这般，他的未来道路早早就被确定了下来。因为在施瓦本地区，在父母相对富裕的前提下，有天赋的男孩只有一条狭窄的道路可走：通过州级考试进入神学院预备班，神学院预备班毕业后进入图宾根神学院，接下来再从那里走上大学讲坛，或者进入大教堂履行神职。年复一年，每年都有三四打小镇居民的儿子踏上这条稳妥又安全的道路。这些刚刚受过坚信礼的学生，因为太过用功，乃至于劳累过度，身体看起来很是羸弱。他们在国家的资助下，在人文知识的各个领域内遨游，八年或者九年之后，正式开启他们漫长人生旅途的第二部分—通常而言，是年岁漫长得多的一部分—在这部分旅途中，他们理应知恩图报，为自己之前享受到的优质教育，好好回报国家。

几周之后，此地即将再次举行“州级考试”。这是一年一度百牲大祭，在这场大型活动中，“国家”将会悉心挑选来自全国的才智花朵。在此期间，来自小镇和村庄的无数家庭，他们的叹息、祈祷和宏愿，都将指向州首府斯图加特，因为州级考试就在首府的怀抱中进行。

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树被砍掉了主干之后，会在根旁萌发新芽，同样，在患了病和被摧残之后，人的心灵往往会回到春天般的萌芽时期和充满遐想的童年，好像它能在那里发现新的希望，把被扯断的生命线重新连接起来似的。这些根部萌发的枝条虽然茂盛多汁，生长迅速，但这种生命只是表象，它永远也不会再长成为一棵真正的树。

我们不能说学校的老师没有感情，是思想僵化和失去灵魂的学究。唉，不是的，看到一个长期未显露才华的孩子突然迸发出天才，看到一个男孩放弃了木剑、弹弓、弓箭和其他幼稚的游戏，看到他开始要求上进，看到一个面颊圆圆胖胖的粗野孩子通过认真学习转变成一个出色的、严肃的、几乎是苦行僧似的男孩，看到他的脸变得老练和聪明，他的目光变得更深邃、目标更明确，手变得更洁白、更安分，这时，教师就会愉快和自豪得心花怒放。他的职责和国家委托给他的任务是束缚和铲除年幼男孩的本性粗野的力量和欲望，代之以树立一种宁静的、适度的和国家认可的理想。如今的某些知足的市民和勤奋的官员，倘若没有学校这种努力，不知其中会有多少人变成放任不羁、鲁莽从事的改革家或者想入非非、一事无成的梦想家呢!这些人身上野蛮的、不守规矩的、毫无文化的东西必须预先摧毁，危险火苗必须先行扑灭。自然界所创造的人是些猜不透、看不清、危险的东西，他是一股从未知的山上倾泻下来的洪流，是一片没有道路和秩序的原始森林。正像原始森林必须加以砍伐、整理和强加限制一样，学校必须摧毁、征服和强力限制这种自然人。它的任务是按照官方批准的原则把他们教育成社会有用的一分子，唤起他身上的某些品质，这些品质的充分培养，是靠营房中的严格训练来达到登峰造极的地步。

他喜欢数学的特点，不存在欺诈，不容忍错误，绝无顾左右而言他的可能。这也是他喜欢拉丁文的理由：清晰明了，毫不含糊，杜绝了几乎所有的歧义。但即使他做对了所有的数学计算，他也毫无成就感。数学课于他而言，就如同游荡在一条平坦的高速路上一一你一直在前进，每天都学到了昨天所不知的新东西，但你绝不会到达一处高地，突然间看到了一处新的风光。

他希望自己一道消失、安眠、死亡，然而他那年轻的生命力违反这种愿望，并坚韧地默默地活着，他感到痛苦万分。

宁可毁灭十次肉体，也不可伤害灵魂一次

老师们看到模范生吉本拉德变成了问题学生，看到他受到危险任务海尔纳的恶性影响都大吃一惊。而老师们最害怕的还是再青春期这个危险年龄所出现的少年的一场早熟现象。对他们来说，海尔纳原本就具有恐怖的天才气质——自古以来，天才和教师之间，永远存在着不可摇动的鸿沟。天才型的人在学校所表现的一切，对教师们来说都是禁忌。对教师们来说，天才就是不敬师长，十四岁就抽烟，十五岁就谈恋爱，十六岁就上酒馆、看禁书、写大胆的文章，有时侯嘲讽地看着教师。他们在教务日记里留下煽动者、重禁闭候补者地恶名。教师们都宁可自己班上有十个愚蠢地学生，也不愿有一个天才。仔细想来，这是非常正确的。因为教师的任务并不是要培养出乎常轨的人，而是要培养精通拉丁文和数学的正直小市民。但谁是最大的受害者呢？教师受学生的害？或者正好相反呢？两者哪边是暴君，或者哪边是加害者呢？两者之间，到底是谁让对方的灵魂和生活变得一败涂地、污秽不堪的呢？只要深深思考这些，谁也会想起自己的青春时期，而觉得愤怒和羞惭的吧？但只不是我们所要谈的问题。真正的天才，通常时能治疗自己的伤痕，不向学校屈服，写出优秀的作品。有一天，这些作品在他们死后，随着时间的消逝，渐渐笼罩愉悦的光辉，过了好几代之后，被学校的教师们引为杰作，作为高贵的典范，以此成为我们的慰籍。就这样，从一所学校到另一所学校，规律与精神不断重复战争的场面。也因此我们不断地看到国家与学校，每年都在一心一意地把一些优秀地精神连根拔起。而我们也不断看到，最受学校老师憎恶，常常遭受处罚和逃跑以及被开除的人，日后都在丰富我们国民的宝藏。但是在内心的反抗中被磨损而幻灭的人也不在少数——谁能知道究竟有多少人呢？

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不甘心被生活推着走，就是夺回人生主动权的开始!

写给每一个不甘被世俗的车轮推着前行，想要做回自我的灵魂!

诺贝尔文学奖得主、“德国浪漫派zui后一位骑士”，治愈系作者黑塞的自传性小说！

三个圈版《在轮下》四大必入理由：

  ①全新译本|著名德语译者文泽尔倾情翻译，打造传世译本！

②收录万字导读| 北大德语教授倾情撰写万字导读，讲透黑塞与《在轮下》为什么值得读！

③原创图文解读| 图文并茂，了解黑塞与《在轮下》背后的真实故事！

④精美装帧| 精装典藏内外封，精致唯美！

媒体评论

赫尔曼·黑塞已然感受到我们这一代人那种内心的骚动、那种青春时代自寻其路的固有需求；这种需求让我们每个人都必须索取天经地义属于我们自己的东西：我们自己的生命。                                              ——保罗·柯艾略（巴西作家）

书籍介绍

一个是被寄予厚望的“乖巧学生”；一个是总让人头疼的“天才诗人”。

一个曾认为满分的试卷、优异的成绩、古老的名校、光鲜的职业、崇高的地位就是人生的

“正确答案”，殊不知生命中更为珍贵的东西正在消逝；

一个却觉得热烈的诗歌、辉煌的艺术、瑰丽的想象、壮美的自然、自由的灵魂才是人生的真谛，并为此陷入无尽的愁闷与反抗之中。

当“乖巧学生”与“天才诗人”相遇，在两种截然相反的性格、思想的碰撞下，生活的真相终于显露——成为你自己!

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